I დღე   მოდული I
დავიწყეთ ინტელის კურსის შესწავლა,რომელიც ითვალისწინებს პროექტებით სწავლებას.პირველ მოდულში შევისწავლეთ საწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა. გავეცანით ინტელის კურსის მიზნებსა და მოლოდინებს,პორტფოლიოში საქაღალდეების  შექმნას.

II დღეს გავაგრძელეთ მუშაობა პირველ  მოდულზე . შევქმენით ბუკლეტები. ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის  ,შაბლონზე  შევისწავლეთ
როგორ შევქმნათ ტექნოლოგიურად გამდიდრებული სასწავლო პროექტები.

III დღეს განვიხილეთ მოდული 3.შევადგინეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.შევადგინეთ დროში გაწრილი შეფასების გეგმა.შევქმენით შეფასების რუბრიკები

IV დღეს გავაგრძელეთ მუშაობა მესამე მოდულზე. ვიმუშავეთ ფაილების ინტეგრირებაზე დაბლოგის მომზადებაზე.გავეცანით ჰიპერბმულების შექმნას,
ძალიან საინტერესო დღე იყო.

V დღე.გავეცანით ვიკი საიტებს.ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს,სასარგებლო ვებ საიტების ეფექტურად მოძიებას,კოლაბორაციული მუშაობის პინციპებს,რესურსებს.გავეცანით ონლაინსაკომუნიკაციო კოლაბორაციულ ინსტრუმენტებს.

ყოველდღე უნდა მოუსმინო კარგ მუსიკას, წაიკითხო ერთი კარგი ლექსი, ნახო ერთი კარგი სურათი და თუ შესაძლებელია ყოველდღე უნდა თქვა  კეთილგონიერი და მგრძნობიარე სიტყვები.
                                                                                   გოეთე.

  მათემატიკა იმიტომ მიყვარს, რომ ის არ უშვებს ორ თვისებას: თვალთმაქცობასა და გაუგებრობას, რომელიც მძულს უკიდურესობამდე.
     
                                                                                 სტენდალი.

თითოეული  ბავშვი  საკუთარ  თავში ადამიანური მოდგმის  მომავალს ატარებს.
                                                                                      ჰერაკლიტე.

          1.   პრო­ექ­ტის სა­ხელ­წო­დე­ბა:,,ღვთა­ებ­რი­ვი პრო­პორ­ცი­ა” - ოქ­როს კვე­თა.
 2. პროექტის მთავარი იდეა:მოს­წავ­ლე­თა და­ინ­ტე­რე­სე­ბა მა­თე­მა­ტი­კის შეს­წავ­ლის აუ­ცი­ლებ­ლო­ბა­ში.

          3.პრო­ექ­ტის მი­ზა­ნი: მოს­წავ­ლე­ებ­ში ინ­ფორ­მა­ცი­ის მო­პო­ვე­ბის, მა­თი ინ­ტერ­პრე­ტა­ცი­ის, მას­ზე მსჯე­ლო­ბის, წარ­მოდ­გე­ნის, აგ­რეთ­ვე სო­ცი­ა­ლუ­რი, კვლე­ვი­თი, შე­მოქ­მე­დე­ბი­თი, პრაქ­ტი­კუ­ლი უნა­რე­ბის გან­ვი­თა­რე­ბა.

 4. პრო­ექ­ტის აღ­წე­რა: პრო­ექ­ტში მო­ნა­წი­ლე ჯგუ­ფე­ბი მუ­შა­ო­ბენ სა­კი­თხებ­ზე: ოქ­როს კვე­თა მა­თე­მა­ტი­კა­ში, ბუ­ნე­ბა­სა და ხე­ლოვ­ნე­ბა­ში, არ­ქი­ტექ­ტუ­რა­ში, მუ­სი­კა­ში, ლი­ტე­რა­ტუ­რა­ში.

მოს­წავ­ლე­ე­ბი გეგ­მა­ვენ თა­ვი­ანთ მუ­შა­ო­ბას, პრო­ექ­ტის შეს­რუ­ლე­ბის ხან­გრძლი­ვო­ბას, შე­უძ­ლი­ათ წარ­მო­ად­გი­ნონ წარ­მო­ე­ბუ­ლი სა­მუ­შაო გა­მოკ­ვლე­ვის, პრე­ზენ­ტა­ცი­ის, , მოხ­სე­ნე­ბის სა­ხით.

 5.    მო­ნა­წი­ლე­თა ასა­კი: 15-16 წე­ლი. X კლა­სი.

 6.      საგ­ნებ­თან კავ­ში­რი: ბი­ო­ლო­გი­ა, ხე­ლოვ­ნე­ბა, ის­ტო­რი­ა, გე­ოგ­რა­ფი­ა.

 7.      მო­სა­ლოდ­ნე­ლი შე­დე­გე­ბი: პრო­ექ­ტზე მუ­შა­ო­ბის შე­დე­გად მოს­წავ­ლე­ებს გა­მო­უ­მუ­შავ­დე­ბათ მო­ნა­ცემ­თა შეგ­რო­ვე­ბის, კვლე­ვა-­ძი­ე­ბის, შე­მოქ­მე­დე­ბი­თი, თა­ნამ­შრომ­ლო­ბი­თი, პრე­ზენ­ტა­ცი­ის უნარ­-ჩვე­ვე­ბი. შე­იც­ნო­ბენ სამ­ყა­როს მა­თე­მა­ტი­კურ პრინ­ცი­პებს და კი­დევ უფ­რო ჩა­უღ­რმავ­დე­ბი­ან მა­თე­მა­ტი­კას, რო­გორც ლა­მაზ კა­ნონ­ზო­მი­ე­რე­ბა­თა მეც­ნი­ე­რე­ბას.

 8. პროექტის ხანგრძლივობა: 1 თვე

 9.  პრო­ექ­ტის ხელ­მძღვა­ნე­ლი: ლე­ლა ახ­ვლე­დი­ა­ნი
10. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:axvlediani1998.blogspot.com

 11.  პრო­ექ­ტის ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:lelamaswi@gmail.com